Oleh : Maria Dea Pramudita
Pendidik di SMA Strada Bhakti Wiyata
Perkembangan zaman yang semakin modern membawa berbagai perubahan dalam kehidupan manusia. Di satu sisi, kemajuan teknologi dan informasi memberikan berbagai kemudahan dalam menjalani aktivitas sehari-hari. Namun, di sisi lain, perubahan tersebut juga berpotensi menggeser nilai-nilai sosial, seperti empati dan kepedulian terhadap sesama. Banyak individu yang semakin fokus pada pencapaian pribadi, baik dalam bidang akademik maupun karier, sehingga interaksi sosial yang bermakna sering kali terabaikan. Padahal, manusia pada hakikatnya merupakan makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri tanpa kehadiran orang lain. Oleh karena itu, upaya untuk menumbuhkan kembali nilai empati dan kepedulian sosial perlu terus dilakukan, terutama melalui kegiatan yang melibatkan generasi muda.
Salah satu kegiatan yang bertujuan menumbuhkan nilai tersebut adalah “RASA” (Rangkul Aksi Sosial dan “RASA”) yang diselenggarakan oleh sekolah. Kegiatan ini merupakan bagian dari kegiatan donasi Valentine yang diinisiasi oleh OSIS bagian Seksi Bidang Sosial dan Kepribadian Budi Pekerti Luhur. Melalui kegiatan ini, para siswa diajak untuk mengekspresikan makna kasih dan kepedulian tidak hanya kepada orang-orang terdekat, tetapi juga kepada masyarakat yang membutuhkan perhatian dan bantuan.
Pada kegiatan tersebut, siswa melakukan penggalangan donasi yang kemudian disalurkan kepada para penghuni panti jompo dalam bentuk uang, sembako, serta berbagai kebutuhan sehari-hari lainnya.
onasi yang terkumpul selanjutnya diserahkan melalui kunjungan langsung ke panti jompo sebagai bentuk kepedulian sosial. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya berfokus pada pengumpulan bantuan materi, tetapi juga menekankan pentingnya kehadiran dan interaksi sosial sebagai wujud nyata dari nilai kasih dan empati. Meskipun bantuan materi menjadi bagian penting dari kegiatan tersebut, nilai utama dari kegiatan ini sebenarnya terletak pada interaksi sosial yang terjalin antara siswa dan para lansia. Pada kunjungan ke Panti Jompo Kasih Sayang di Duren Jaya, para siswa tidak hanya menyerahkan bantuan, tetapi juga meluangkan waktu untuk berinteraksi dengan para penghuni panti. Percakapan sederhana, mendengarkan cerita kehidupan, hingga menemani mereka berbincang menjadi momen yang menunjukkan adanya kepedulian dan perhatian kepada para lansia.
Berdasarkan pengamatan yang saya lakukan terhadap kegiatan tersebut, terlihat bahwa kehadiran para siswa memberikan suasana yang berbeda di lingkungan panti jompo. Para penghuni panti tampak antusias ketika berinteraksi dengan para siswa yang datang berkunjung. Beberapa di antara mereka terlihat senang ketika diajak berbincang, sementara yang lain menikmati kebersamaan melalui percakapan ringan dan candaan sederhana. Dari pengamatan tersebut dapat disimpulkan bahwa perhatian yang diberikan, meskipun dalam bentuk yang sederhana, mampu memberikan kebahagiaan bagi para lansia.
Hasil pengamatan tersebut juga menunjukkan bahwa para lansia tidak hanya membutuhkan bantuan materi, tetapi juga perhatian dan interaksi sosial. Banyak di antara mereka yang tampak menikmati kesempatan untuk berbagi cerita tentang pengalaman hidup mereka. Kehadiran siswa yang bersedia meluangkan waktu untuk mendengarkan cerita tersebut menjadi bentuk kepedulian yang sangat berarti bagi mereka. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan sosial yang hangat dapat memberikan dampak emosional yang positif bagi para lansia.
Pentingnya menumbuhkan empati melalui kegiatan sosial juga didukung oleh pandangan para ahli. Daniel Goleman, seorang psikolog yang dikenal melalui konsep kecerdasan emosional, menyatakan bahwa empati merupakan kemampuan penting yang memungkinkan seseorang memahami pe”RASA”an orang lain serta meresponsnya dengan tepat. Menurut Goleman, kemampuan empati tidak hanya muncul secara alami, tetapi juga perlu dikembangkan melalui pengalaman sosial yang nyata.
Selain itu, Erich Fromm, seorang filsuf dan psikolog sosial, dalam bukunya The Art of Loving, menjelaskan bahwa kepedulian terhadap sesama merupakan bagian penting dari kehidupan manusia. Fromm berpendapat bahwa manusia akan menemukan makna hidup yang lebih mendalam ketika mampu memberikan perhatian dan kasih sayang kepada orang lain. Oleh karena itu, kegiatan sosial seperti kegiatan “RASA” dapat menjadi sarana yang efektif untuk menumbuhkan nilai-nilai kemanusiaan tersebut.
Dari sudut pandang pendidikan, kegiatan “RASA” memiliki peran penting dalam mendukung pembentukan karakter siswa. Sebagai seorang guru, saya memandang bahwa proses pendidikan tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan kemampuan akademik siswa, tetapi juga untuk membentuk sikap dan nilai-nilai kemanusiaan dalam diri mereka. Nilai empati, kepedulian, serta kemampuan memahami kondisi orang lain merupakan bagian penting dari pendidikan karakter yang tidak selalu dapat diajarkan melalui pembelajaran di dalam kelas. Kegiatan sosial yang melibatkan pengalaman langsung di masyarakat memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar secara nyata tentang makna kepedulian dan tanggung jawab sosial.
Kegiatan ini juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar menghargai kehidupan dan hubungan sosial. Pengamatan terhadap kondisi para lansia yang tinggal di panti jompo dapat menjadi pengingat bahwa kehadiran keluarga dan orang-orang terdekat merupakan hal yang sangat berharga. Hal-hal yang sering dianggap sederhana dalam kehidupan sehari-hari, seperti kebersamaan dengan keluarga atau percakapan dengan orang terdekat, ternyata memiliki makna yang mendalam bagi mereka yang tidak lagi dapat me”RASA”kannya secara langsung.
Sebagai penutup, kegiatan “RASA” (Rangkul Aksi Sosial dan “RASA”) yang menjadi bagian dari kegiatan donasi Valentine ini merupakan inisiatif positif yang patut diapresiasi dan terus dikembangkan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan manfaat bagi para lansia di panti jompo, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran yang bermakna bagi para siswa dalam menumbuhkan empati, kepedulian, serta “RASA” syukur. Dari perspektif pendidikan, kegiatan seperti ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang bermakna tidak hanya terjadi di ruang kelas, tetapi juga melalui pengalaman nyata di tengah masyarakat. Oleh karena itu, kegiatan sosial semacam ini penting untuk terus dilaksanakan sebagai bagian dari upaya membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki kepekaan sosial dan kepedulian terhadap sesama.